我以前教書的學校有個附設幼稚園，

我常帶學生去觀察，幼稚園中有個沙坑，內有一些玩具，

如小鏟子、空瓶子及漏斗，

小孩子很喜歡把沙裝在漏斗中再裝到瓶子裡。

        因為學校很大，各種國籍的人都有，我看到一個很有趣的現象：

當外國的小孩子用小鏟子把沙裝在漏斗中，因漏斗會漏，沙裝不滿，

小孩子便把手指頭塞到漏斗底去堵住漏口，

當沙裝滿時便把它移到瓶子旁邊，把手指放開將沙漏放進瓶子中，

但是沙漏的速度很快，從手指拿開到對準瓶口，沙便漏的差不多了，

這時孩子會鍥而不捨，一點一點累積，手指移開的速度也越來越快，

突然之間，孩子開竅了，他把漏斗口直接對準瓶口再倒沙，

瓶子很快的就滿了，這時孩子會發出勝利的笑聲，

高興的回頭看媽媽，媽媽會拍手以示鼓勵。

        中國的母親便不一樣了，

當孩子拿起漏斗，沙從底部流失時，

中國的媽媽便立刻蹲下去說：

「來，媽教你，把漏斗對準瓶口，再把沙從這裡灌下去。」

中國孩子比美國孩子早學會用漏斗，

但他很快的便不玩漏斗了，爬出沙坑要媽媽抱。

        在這裡我看到了中西教育方法的不同，

我們什麼都願意為孩子做，多替他做一些，孩子少辛苦一些。

我們忘記了冤枉路其實也是學習的方式之一，

有些發現是要在走了冤枉路之後才會出現的，

而且自己辛苦後的成果特別甜美，

它帶給孩子「知」的喜悅「Eureka我知道了」 ，

這個喜悅會使前面的挫折感一掃而空。

         反觀我們的父母， 剝奪孩子從失敗中求經驗的機會，

也剝奪讓他證明自己能力的機會，

別人告訴你的解答，不及你自己作出來的解答有意義，

所以孩子很快就沒興趣了。

這種動不動就找大人幫忙，

輕易就放棄挑戰的現象在上學後非常明顯，

中國的孩子碰到不會的問題時，

常停下來等大人幫忙，不會自己想辦法。

我們無法永遠保護孩子， 但是可以教他保護自己之道，

我記得在美國時， 老師說人生免不了會被人騙，

美國父母教導孩子：

第一次被人騙是shame on you，

但是第二次再被人騙就是shame on me，自己的錯了，

因為我怎麼沒有從上一次的經驗中學到教訓，

還會繼續被你騙，因此是shame on me。

人生很多經驗是要付代價的，

但是也使我們了解這個錯誤，痛定思痛，以後永遠不再犯它，

適量的挫折也培養孩子的忍受力與同理心，

以後容易與人相處。

父母不可能一輩子陪伴著孩子，

及早在遊戲中訓練孩子獨立完成一件事是很重要，

鼓勵孩子去試新奇的做事方法，

不必事事都依你的想法來做，

孩子們自發性的創造力就是這樣培養出來的。