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標題: [笑話]３個同學串老師 [打印本頁]

作者: duimikande 時間: 2007-12-21 07:38 PM 標題: [笑話]３個同學串老師

情境１：某某同某某同學係堂上面傾計，老師就話佢地。
老師：「你地係到傾緊乜？」

同學甲既回答：「我地傾緊既題目係：老師即係你今年幾多歲？
Ａ：５０歲　Ｂ：６０歲　Ｃ：７０歲　Ｄ：７０歲以上。
你可以用５０５０／問現場觀眾或者打電話問朋友～」

同學乙既回答：「我傾緊乜關你乜事？你又唔係我阿媽又唔係我阿爸。」

同學丙既回答：「係心理學角度黎講，我傾乜野我係無可能話你知，因為如果我話左比你知，咁你就會罰得更重，所以你咁問法好蠢。係法律上黎講，你同我非親非故，無權過問我傾緊乜野，就算你問我我都有權不回答～」

情境２：某某係堂上傾計，於是被老師罰留堂
落堂時，老師：「上堂傾乜野計？放學果陣時你唔走得！」

同學甲既回答：「老師～如果我唔走得咁我咪行囉，再唔係我就搭車返屋企，使唔使咁惡呀！」

同學乙既回答：「我鍾意傾咪傾囉！我鍾意走咪走囉！你唔通用條鐵鍊鎖住我？」

同學丙既回答：「係法律上黎講，香港係有言論自由，就算無，你無憑無據就咬定我傾計，咁係冇效力既～除非你搵出證據證明我有傾計，
否則唔好話我傾計～」

情境３：某某係上堂訓教。
老師：「訓教？你係唔係嫌功課太少？」

同學甲既回答：「我唔係嫌功課太少，只係想同周公做番盤棋，本來我將軍抽左佢隻車，點知比佢隻炮反咬左一啖，本來就輸想走～但係周公唔比我走呀～不過好彩你幫我～唔該晒～～～～」

同學乙既回答：「Ｉ　ｌｉｋｅ　訓教～你吹咩～比多ｄ功課我丫笨。」

同學丙既回答：「老師，請你訂立『訓教』同『嫌功課太少』既定義，頭先我認為我自己只係閉目養神，並唔算係訓教。我都唔知道『嫌功課太少』既定義，又點會嫌功課太少？就算我係你所講既『嫌功課太少』，我都唔知道自己係『嫌功課太少』，ｓｏ呢題我答唔到你～」

作者: sagemjacky 時間: 2007-12-22 12:01 AM
大陸用詞太多~看的不是很懂...所以笑點抓不到!

作者: CAPT.KING 時間: 2007-12-23 07:23 AM

Quote:

Originally posted by sagemjacky at 2007-12-22 12:01 AM:
大陸用詞太多~看的不是很懂...所以笑點抓不到!

是香港常用的廣東話，不過只是很無聊的文而已
(串是指囂張)

情境１：某某同某某同學在堂上聊天，老師就責備他們。
老師：「你們在聊甚麼？」

同學甲的回答：「我們聊的題目是：老師你今年多少歲？
Ａ：５０歲　Ｂ：６０歲　Ｃ：７０歲　Ｄ：７０歲以上。
你可以用５０５０／問現場觀眾或者打電話問朋友～」

同學乙的回答：「我聊甚麼與你何干？你又不是我爸媽。」

同學丙的回答：「從心理學角度來說，我聊甚麼我是不可能告訴你，因為如果我告訴了你，那你就只會罰得更重，所以你如此問法好蠢。從法律上來說，你跟我非親非故，無權過問我在聊甚麼，就算你問我我都有權不回答～」

情境２：某某係堂上聊天，於是被老師罰留堂
落堂時，老師：「上堂聊甚麼？放學時你不能走！」

同學甲既回答：「老師～如果我不能走便用行的罷，再不然我就乘車回家，用不用這麼兇！」

同學乙的回答：「我喜歡聊就聊囉！我喜歡走便走囉！你難不成用鐵鍊鎖住我？」

同學丙的回答：「係法律上來說，香港有言論自由，就算無，你無憑無據就咬定我聊天，那是沒有效力的～除非你拿出證據證明我有聊天，否則不要說我聊天～」

情境３：某某係上堂睡覺。
老師：「睡覺？你是不是嫌功課太少？」

同學甲的回答：「我不是嫌功課太少，只係想跟周公捉一局棋，本來我將軍抽車，哪知給佢的炮反咬一口，本來快要輸想跑～但周公不許我走呀～不過幸好有你幫我～謝了～～～～」

同學乙的回答：「Ｉ　ｌｉｋｅ　睡覺～你管得著嗎～有種給我再多一點功課(大概意譯)。」

同學丙的回答：「老師，請你訂立『睡覺』同『嫌功課太少』的定義，剛才我認為我自己只是閉目養神，並不算是睡覺。我也不知道『嫌功課太少』的定義，又怎會嫌功課太少？就算我如你所講『嫌功課太少』，我也不知道自己是『嫌功課太少』，ｓｏ呢題我答不了你～」

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生平眾多翻譯中最無聊的一件，以後不要再來了

[ Last edited by CAPT.KING on 2007-12-23 at 07:35 AM ]

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