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#1 [其他] 笑着，一切也就过去了
1111.
这次回老家和老爷子聊天，无意中说起老家高中今年高考成绩
我表面惋惜内心得意地表示道，今年老家高中考上名牌大学只有寥寥几人，比起我们当然那届相差甚远，甚至我的母校都没有一人能够考上
不由得学习九斤老太的口气，嘚瑟道
“真是一代不如一代啊”
1112.
老爷子一脸淡定地看着我，说道
“这又如何呢？”
“你那老家的远方堂哥，当年高中毕业就去深圳打工，现在不照样发家致富，身家数千万。而就算说起读书，你又读得过老五么？”
“儿子啊，读书只是生活的一条路而已，别看得太轻，也别看得太重”
1113.
被老爷子训得脸一阵红一阵白，但需要承认的是，老爷子说的对
我的母校是一所重点工科院校，高考分数线一直水涨船高，我读书时学校为了实现喊了几十年的“国内一流、国际知名”的宏伟目标，花费大力气引进一大批号称“水平极高”的饱学之士充实管理团队
新官上任三把火，新来的管理达人们首先拿老师们开刀
规定教授每教一个课时，课酬80元，副教授每教一个课时，课酬120，以此类推，讲师160，助教200
政策出台之后，整个学校的教授们炸了锅一般，纷纷议论为啥我堂堂教授，教两节半课才能抵得上助教讲一节课
于是气势汹汹组团上门理论一番
1114.
制定政策的同志胸有成竹，解释道
“同样的一节课，诸位教授都是学富五车，准备工作估计只要半小时就已足够，而副教授也许准备就要一个小时，而讲师则要两个小时，助教要准备半天乃至更多的时间”
“按劳取酬，按照付出的劳动量来计算，诸位教授们，你们本来要拿到的收入还要更少，学校体谅诸位教授多年的勤奋工作，还将诸位收入提高”
组团理论的教授们面面相觑，怎么听上去感觉还挺有道理？难道我们真属于占了便宜还卖乖
1115.
不过回到家中的教授们还是觉得不对，但究竟是哪个地方不对呢？只好找到我们教研室求助，毕竟我们学的就是这个
我导师听完，说诸位别着急，让我也去找学校谈谈
导师找到管理达人，表示学校的政策制定得很有水平，不过…
“如果按照这个逻辑，没有教学经验的新进博士毕业生教上一节课，最起码得准备一天，课酬400”
“而如果是个硕士生，最起码得准备两天，课酬800，再算本科生、高中生、初中生…以此类推，如果最后是个文盲，很努力地讲上一节课，这课酬算下来，看来我们学校都要卖给他了”
唯留下对面管理达人目瞪口呆
1116.
既然对付不了老师，那就干脆拿学生开刀吧
教务处出台新政策，要求每个班级根据成绩按照10%固定比例圈定留级人员，美其名曰——“按照正态分布，实现末位淘汰，促进教学水平”
政策一出，这次换成整个学校鸡飞狗跳
不管你成绩是否合格，只要是每年在班级最后10%，铁定留级
以我举例，我勒个去，我们班级同学当年都是骨灰级学霸，从大一到大四，每天背着书包上晚自习的人物是数不胜数
我拼了老命将平均分维持在90分左右，在隔壁班上能拿奖学金，现如今在我们班却要面临留级的悲剧
1117.
面对如此险恶困境，全校同学们空前团结起来，蛮干肯定是不行的，静坐绝食示威之类举动只会落人手柄，也显得太没品味
合计数天，最后拿出点子
于是学校BBS出现了一个神帖，一小时内点击率破3000，回复破500，标题赫然是——“告全校师生书”
“尊敬的校领导以及教务处，我们衷心支持学校关于教学改革的政策，也十分理解学校刺激同学们发奋学习之良苦用心，我们只有一个问题。”
“请问教务处是通过何种方法精确计算出，应该留级的同学们是严格按照10%的比例均匀分布在每个班级的呢？”
1118.
星爷曾经在《九品芝麻官》里有一句经典，“贪官奸，清官要比贪官更奸。”
放在我们当年的学校来说
面对不知道是否是读书读傻了的奇葩们想出来的奇葩政策，你不多读点书，你还真应付不了他
1119.
言归正传，读书到底有啥用呢？
古人曾经说过“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”、“书中自有千钟粟”
反正就是有各种好东西就是了
不过在我看来，多年的学习生涯只是让我们拥有一种学习经历，获得一种学习能力而已，知识本身并不能代表太多
1120.
而关于读书的好处，我还是最为欣赏龙应台教育她儿子时的表述
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
不过我曾经想过，我如果读书再差点，按照我的兴趣爱好和天赋，很大可能我会去当个好厨子
而今天在这更新《笑着》的可能就是位“脑袋大，脖子粗，不是大款是伙夫”的笑大厨了
有朋自远方来，尚能饭否？
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