happychyan
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#1 [故事分享]平凡的世界：美麗藏族女教師的自述
平凡的世界：美麗藏族女教師的自述
2007年11月15日，我在白雪皚皚的阿壩藏族羌族自治州小金縣大山裡調研時，遇見了宅基鄉宅壟小學藏族教帥唐廷澧。小唐老師20出頭，中等身材，天生麗質，臉上總掛著微笑。唐老師以撲實無華、略帶憂慮的口吻向我述說了她那感人的從教經歷：
轉眼我在朝陽小學已工作了半年。冬天，學校有兩個回風爐每班一個。家長們拿來些乾柴。孩子們學習條件很艱苦，一般都要走4至5公里來上學。中午飯是乾饅頭，我就把孩子們帶來的饅頭熱一熱，孩子們把給我的蘋果烤在爐火邊，饅頭香蘋果甜混在一起別有一番風味！
兒童節到了，我比孩子們還要高興。那天我們在小操場上掛滿綵帶，在隔壁那戶人家借了一台錄音機。村裡老老少少都來了。我和另外那位老師湊錢買了許多的糖瓜子花生，真是比過年還熱鬧。我們班排的小品把鄉親們逗的大笑。我工作以來第一個兒童節就在笑聲中度過了
由於工作比較突出我被借調到兩河中心校。走的時候心情很沉重，捨不得孩子們；捨不得一起工作的好戰友；捨不得這裡的一草一木。一個孩子小聲的說： 「唐老師，我們聽話，你不要走！」我聽了嗓子梗的難受，半天才對孩子說：「你們聽話，唐老師還回來教你們」。
到了中心校我被分配教學前班。上課第一天，窗戶外是等候的家長。孩子們都是第一次到學校，有的很膽怯，有的很好動。對於這個學前班，我注重教學的趣味性。為了他們全面發展適應的科目我都開了。人雖累點但看著孩子們那一雙雙大大的眼睛就不覺得了。
孩子們最愛音樂課和講故事了，上音樂課我有時候教他們唱歌，有時候教他們跳舞，有時候讓他們隨音樂節奏自由的舞動；講故事時，講完了就讓他們用自己的話說說自己的想法，有的孩子真的說的很好。孩子們經常到我的宿舍來玩，有時還會給我帶上地裡產的土豆萵筍。
一學期過去了，我又被調到了宅壟鄉福和希望小學。我在宅壟中心校教一、三年級的語文、音樂還帶一年級的班主任。教學任務很重，加上環境的陌生我感到很沮喪，我很懷念在兩河的工作時光，想念我教的那些可愛的孩子們，開學那段時間我的工作積極性並沒那麼高。
宅壟小學一年級只有14個學生，三年級有19個，雖然學生少但花的功夫卻不少。這裡絕大部分學生說藏語，很多一年級學生連漢語都不懂，這對我來說是一個極大的挑戰。有時也是力不從心，顧了三年級就顧不了一年級，顧了一年級就顧不了三年級。
我既然接受了工作就應該對工作負責，對學生負責。這時，我一方面，努力尋求兩全其美的方法，另一方面，利用休息時間在母親的朋友那裡學習了常用的（四土）藏語，一個多月下來，基本能和孩子們進行溝通了，在教學方面我大膽的採用了用快樂式教學法。
上課時，採用很多的遊戲方式，例如：識字就用開火車、請客人等方法讓學生記住字的音、形、意；在詞語教學上，鼓勵孩子們大膽發言積極動腦，還用生字開花等組詞遊戲來調動學生的積極性；在說方面我強調以觀察為主。我還將它延伸到了課外以及日常生活中。
工夫不負有心人，一年級在半學期時已經初見成效。三年級就沒有一年級那麼輕鬆了。三年級這個班基礎很差，而整個班學習風氣也不好，想要改變這個班就要從根本上改變這個班的學習風氣。首先端正他們的學習態度，調動他們的學習積極性是很重要的。
我從她們以前的老師那裡瞭解到三年級每個學生的情況，並對他們進行分類，開學沒幾天我就採用了分學習小組的方法進行教學。於是一場「無硝煙的戰爭」開始了。他們之間的競爭表現在上課回答問題是否積極、課堂的紀律、作業的完成效果、以及道德品質等等。
班上有幾個孩子成績雖然不怎麼好卻很好強，經過這場戰爭進步不少。在課外活動的時候，一邊聽一年級的同學讀書一邊批改三年級的作業，有時候也覺得累，真想偷一下懶，可一想到孩子們也許會因為你的懶惰而毀掉他們的幸福就覺得自己累點沒關係。
在宅壟小學已經兩年多了，雖然工作條件很差；雖然孩子們考試並不那麼理想，我卻覺得很幸福。我從事了自己喜歡的工作，天天做著自己喜歡的事這就是一種幸福；孩子們都很喜歡我，喜歡我上課，這就是一種幸福；家長們對我評價很好，對我很照顧這也是一種幸福。
對小唐老師的訪問結束了。這位獻身於雪域高原基礎教育的藏族姑娘深深留在我的腦海中，留在我的心中。條件極其惡劣的少數民族邊遠山區的「兩基」（基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲）攻堅重任，就是由這些年青人完成的。她們就像冰山雪蓮般純潔堅強！
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